Eine Teilhabe an Bildung und Wissenschaft könnte für die Zukunft bedeuten, dass diese nur über ein fundiertes Verständnis von künstlicher Intelligenz erfolgen könnte. Im Vortrag wird eine Lehrveranstaltung zur beruflichen Orientierung respektive Zukunftsorientierung für Geistes- und Sozialwissenschaftler*innen vorgestellt. Es wird über die Zukunft der Wissenschaft und Berufe für Geisteswissenschaftler*innen, unter dem Eindruck der fortschreitenden künstlichen Intelligenz, spekuliert. Es wird die These aufgestellt, dass Teilhabe an Bildung und Wissenschaft in Zukunft bedeuten könnte, künstliche Intelligenz zu verstehen und einzusetzen. Es wird dargestellt, wie in einer neu konzipierten Lehrveranstaltung pragmatisch ein kleiner Schritt zu dieser Teilhabe umgesetzt wurde. Eine anschließende kontroverse Diskussion ist erwünscht.